bakhtin: (Default)
В детской книге про электричество прочёл следующее:

An electric motor consists of a coil of wire held in a magnetic field made by a permanent magnet. A flow of electrons (current) is sent through the coil. The magnet affects the moving electrons and makes the coil turn.

Пока что я понимаю. Но дальше:

This is because the current makes a magnetic field around the wire. The current is sent through the wire in such a way that to start with, the north pole of the magnet lines up with the north pole of the magnetic field around the wire. The two poles repel each other, and this causes the coil to turn toward the unlike pole of the permanent magnet. Just before the coil lines up north-south with the magnet and gets fixed in position, the flow of electricity is sent the other way. Now the north pole of the coil has become its south pole...

Государи мои научные физики! Я понимаю, что авторам детской книжки совсем не хочется говорить о векторном произведении (или там "правиле правой руки") для вычисления силы магнитного поля, действующей на движущийся заряд. Но разумно ли такое объяснение работы электромотора?
bakhtin: (Default)
Составляю экзамен по диффурам. (ОЧЕНЬ задолго до собственно дня экзамена --- за месяц в моём случае --- надо его уже сдать Куда Надо)

Некоторые задания начинаются так: "Рассмотрим уравнение..." или там "Рассмотрите систему..."

Вот я думаю: за то, что РАССМОТРЕЛИ, уже можно давать очки?
bakhtin: (Default)
В незапамятные времена эту свою теорию мне сообщил мой учитель гитары Дмитрий Алексеевич Матвеев.

Наверное, это почти тривиальная вещь. Наверное, в педагогике и психологии есть какой-то термин для неё. И всё-таки я её изложу, как помню и понимаю.

Чтобы добиться в чём-либо успеха, нужно заниматься этим с чувством внутреннего кайфа. Если это чувство потеряно, то упорство и насилие над собой ни к чему хорошему не приведут.

Можно подумать, что тезис этот является оправданием для лени. Мол, нет настроения, и не буду заниматься. Но есть ещё такой нюанс: нужно научиться это чувство у себя вызывать и добиться, чтобы оно ассоциировалось с занятиями

June 2017

S M T W T F S
    123
4 5678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 08:44 pm
Powered by Dreamwidth Studios